En un ámbito de investigación como es el de educación, y más concretamente el de las prácticas educativas, no podría faltar aquí una alusión a las instituciones educativas que, de un modo directo e indirecto se verán implicadas. En este sentido, hemos de destacar el papel que jugará la colaboración tanto con los centros escolares de niveles anteriores a la universidad (Infantil, CEIP, institutos, centros concertados, Centros de Profesorado…), y con ello la Consejería de Educación, como con los centros y espacios de educación no formal (museos, jardines botánicos, aulas de la naturaleza…).

Dichas instituciones, así como los profesionales que en ellas trabajan, ocupan un papel directo en las investigaciones a emprender dentro de ambas líneas de investigación que integran el programa. En unos casos prestando espacios para la implementación de estudios de aula o de centro, o en otros participando incluso como observadores participantes integrados dentro de equipos de trabajo de Grupos y Proyectos de investigación institucionalizados.

De hecho, son muchos los centros y profesores de los mismos que se encuentran en la actualidad colaborando con los investigadores que participamos en programa, sin los cuales las investigaciones y tesis doctorales que se realicen no encontrarían un nicho a partir del cual acceder a la realidad de estudio.